“师者,所以传道授业解惑也
”;
“医者,行方智圆心小胆大
”;老师和医生有很多共通之处,要有渊博知识和一颗善良仁爱之心,又是一年教师节,我所遇到的每一位老师又一次浮现在我的脑海,老师们伴随我度过了幼稚的童年、美好的青年,如今我已踏入了中年时期,更能体会老师在人生中的重要意义,老师是明灯、是智者、是园丁,更是我事业的领路人
……
还清晰地记得十几岁常常捣蛋的样子,不认真写作业顽劣的样子,几十年弹指一挥间,当年在父亲的安排下报考了医学院,只感觉穿上白大褂的样子很酷(物资匮乏时期),而且毕业后包分配工作,每一天都玩的很高兴,并没有把学习当回事,自然不能体会医生肩上的责任,不明白一个好医生需要很深厚的医学基础知识,直到有一天我们开始上人体解剖学课,一进到标本陈列室,一股刺鼻的福尔马林味扑面而来,刺激的味道让人睁不开眼,大家都没心思听老师讲课,只管嘻嘻哈哈打闹,梁老师在讲台上孜孜不倦的讲人体组织结构,没有学生认真听,一向和蔼的梁老师忽然大发雷霆,眼镜后面眼睛睁得老大,捋了捋花白的头发,恨铁不成刚的样子看起来有点吓人,老师几乎有些声嘶力竭地说“孩子们,你们都是医学生呀,将来都是要和人命打交道的呀”,一下子我被老师的话惊醒了,是呀,未来的工作可是容不得一点差错的呀,从那以后我才开始发奋学习起来,跟着梁老师一点一点学习解剖知识,掌握人体正常的组织结构和神经系统的分布和功能,期末考试解剖学考了98分。虽然梁老师的课程只陪伴了我一个学期,但梁老师严谨的治学态度却深深地刻在我的脑海里,并且改变了我的人生轨迹…….
硕士研究生毕业后顺利分配到医院从事临床工作,又遇到的我的老师刘敏主任,他从医四十余年,从不放过任何一个疑难杂症,潜心治病减轻患者病痛。十几年前来科里找主任报到,主任问了我的个人情况和学历背景,最后说了一句话:
“我要考你
”,我每一天都忐忑不安跟着刘老师查房,
“来给这个病人查个体
”,
“病人电解质正常吗
”?
“这个病人你打算怎么治疗,药物有什么禁忌
”,
“肺癌病人胸部
CT有什么特点
”,
“感染考虑什么原因
…….”等等,每一天不厌其烦教我临床知识,修改我的医疗文书,终于有一天刘老师笑眯眯地说还不错。十几年过去了,我也成了年轻医生的老师。刘敏老师治病救人,不辞辛劳的精神时刻鼓励着我努力前行,认真培养合格的医生
……
值此教师节来临之际,感谢见证我成长的老师们,有你们的正确引导,我才有了正确的人生观和价值观,才有了医路前行的决心,在以后的工作努力完善自我,做一个医术精湛,仁爱厚德的人,为
“健康中国
”战略贡献自己的力量。(内科病院二病区 李雅)